เด็กปริศนาเชื่อมต่อไดโนเสาร์เล่นไพ่คนเดียวเกมโดมิโนตารางเกมคิดหน่วยความจําหมากรุก

1. หมากรุกหน่วยความจำหมากรุกเชื่อมต่อไดโนเสาร์หน่วยความจำหมากรุก
การเล่นขั้นพื้นฐาน (อายุ 3 ปีขึ้นไป): วางไพ่รูปแบบไดโนเสาร์ให้แบนกลับด้านและเด็ก ๆ จะผลัดกันพลิกไพ่สองใบ หากรูปแบบเหมือนกันพวกเขาจะเก็บและให้คะแนน หากพวกเขา พวกเขาพลิกกลับไป. เริ่มต้นด้วยการ์ด 6-8 คู่และค่อยๆเพิ่มความยากลำบาก
ตัวอย่างเช่น - - โหมดขั้นสูง: เพิ่ม "คำอธิบายลักษณะไดโนเสาร์" เมื่อพลิก'Triceratops' คุณต้องพูดว่า "มีสามแตรที่ศีรษะ" เพื่อเสริมสร้างการแสดงออกทางภาษาและสมาคมความทรงจำ 2.
2. เกมไพ่ไดโนเสาร์ Solitaire
ตามชื่อของไดโนเสาร์หรือรูปแบบเช่น“ Tyrannosaurus Rex →ไข่มังกร→เปลือกมังกร” เพื่อสร้างโซ่ตรรกะที่เรียบง่าย
- Solitaire หลายมิติ: ผสมผสานสีขนาดตัวและลักษณะอื่น ๆ เช่น“ Red Arachnosaurus →ไดโนเสาร์ที่กินพืชขนาดใหญ่→ Green Brachiosaurus” เพื่อปลูกฝังความสามารถในการจำแนกประเภทและสมาคม 3.
3. ตึกโดมิโนค่ะ
การจัดเรียงเส้นตรง (อายุ 2 ปีขึ้นไป): แนะนำเด็ก ๆ ในการวางโดมิโนด้วยการออกแบบไดโนเสาร์ลงในลักษณะเว้นระยะและผลักดันอันแรกให้สังเกตปฏิกิริยาลูกโซ่และทำความเข้าใจสาเหตุและผล ความสัมพันธ์.
การสร้างฉากแบบเดิมๆ: ใช้โดมิโนเพื่อสะกดสภาพแวดล้อมที่ไดโนเสาร์อาศัยอยู่เช่น "ภูเขาไฟ" และ'ป่า' และใช้ร่วมกับเศรษฐีเนื้อเรื่อง (เช่น "โดมิโนที่ร่วงหล่นหมายถึงการระเบิดภูเขาไฟ") เพื่อกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ในการเล่าเรื่อง 4. คิดว่าความทรงจำหมากรุก
4. การรวมตัวกันของหมากรุกความทรงจำหมากรุก การผสมผสานระหว่างหมากรุกความทรงจำ การเล่นหมากรุก
บอร์ดเฉพาะกิจไดโนเสาร์: ออกแบบทางของบอร์ดเด็ก ๆ ต้องเคลื่อนย้ายชิ้นส่วนตามจำนวนจุดลูกเต๋าและทำงานที่เกี่ยวข้องให้เสร็จสมบูรณ์ (เช่น ชื่อ“ ชื่อไดโนเสาร์สัตว์กินเนื้อสามชนิด” หรือ“ สร้างรูปทรงไตรเซราทอปด้วยโดมิโน”)

ความสำคัญทางการศึกษา การพัฒนาความสามารถหลักและหลัก ความสำคัญทางการศึกษา
1. การเพิ่มพูนความรู้ความเข้าใจและการสังเกตการณ์
การจดจำรายละเอียด: เกมฝึกความไวของภาพโดยการเปรียบเทียบความแตกต่างเล็กน้อยในตาชั่งและแตรไดโนเสาร์ (ดูที่ "การจับคู่สีและรูปร่าง")
- การตรัสรู้ทางวิทยาศาสตร์: การ์ดธีมไดโนเสาร์สามารถรวมเข้ากับจุดความรู้เช่น "การจำแนกประเภทอาหาร" และ "อายุการอยู่รอด" เป็นต้นตัวอย่างเช่นความแตกต่างของลักษณะฟันของไทแรนโนเสาร์เร็กซ์ (สัตว์กินเนื้อ) และไทแรนโนเสาร์เร็กซ์ (phytophagous)
2. การแก้ปัญหาการคิดเชิงตรรกะและปัญหา
เหตุผล: ในเกมที่โดดเดี่ยวก็เป็นสิ่งจำเป็นที่จะคาดการณ์การ์ดที่สามารถเชื่อมต่อได้คล้ายกับ "การฝึกตรรกะวาน"; ในการจัดเรียงโดมิโนเป็นสิ่งจำเป็นที่จะคำนวณระยะห่างเพื่อป้องกันการหยุดชะงักที่อยู่ตรงกลาง เกมของเกมนี้
การเรียนการสอนและข้อผิดพลาด: กลยุทธ์การพลิกการ์ดใน Memory Chess และการสร้างใหม่หลังจากการล่มสลายของโดมิโนช่วยให้เด็กเข้าใจห่วงปิดของการเรียนรู้ "การประมวลผลการวางแผน"